中国经典文化是我们民族智慧、民族心灵的庞大载体，是我们民族自下而上发展的根基，
也是几千年维护中华民族屡经重大灾难而始终屹屹立于世界的坚强纽带。中国文化之悠久及其
在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河。但时至今日，这条
长河却在某些方面面临中断的危险。老一代知识分子曾以焦急的文字，表达了他们对传统文化
的忧思：“如果不及时采取措施，任中华文化遗产在下一代消失，我们将成为历史的罪人、民
族的罪人。”他们希望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育。
然而，面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严
峻挑战。在看到新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界的同时，我们更应该认识到一些
领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣活动有所蔓延，封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛
起。成为社会公害以及互联网上腐朽落后文化和有害信息的传播，严重腐蚀未成年人的心灵，
在这种种消极因素影响下，导致部分未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的
歧途。
因此，我们提倡儿童青少年诵读传统文化经典，是想使他们被“应试教育”所埋葬的良知
和自尊有一扇可以透光的门。中华民族传统文化中包含有丰富的民族智慧和人生哲理，有“己
欲立而立人，己欲达而达人”的仁道，有“自强不息，厚德载物”的个人与社会健康互动之道
等。中国传统文化提出了“民吾同胞，物吾与也”的人文关怀，提出了做人的道理、做人的要
求、做人的方法，并让人从中得到做人的乐趣，让人追求崇高的精神境界。所有这些都是我们
中华民族优秀文化的精神，也是我们今天实施素质教育，不断推进创新教育的源头活水。
作为宣传主阵地之一的图书馆，借鉴国家图书馆、北京图书馆等单位读圣典培训经验，南
平市图书馆与有关部门在全市开展“与经典同行，和圣贤为友”诵读中华文化经典活动。